四国中央市議会 2022-12-14 12月14日－03号
文部科学省から，今後教員に求められる能力として，１，教職に対する強い情熱，２，教育の専門家としての確かな力量，３，豊かな人間性，常識と教養，礼儀作法をはじめ対人関係能力，コミュニケーション能力などの総合的な人間性が必要だと発信されています。教員は，自分自身のレベルを高めることに時間をかけながら，子供たちを育て上げなければなりません。
文部科学省から，今後教員に求められる能力として，１，教職に対する強い情熱，２，教育の専門家としての確かな力量，３，豊かな人間性，常識と教養，礼儀作法をはじめ対人関係能力，コミュニケーション能力などの総合的な人間性が必要だと発信されています。教員は，自分自身のレベルを高めることに時間をかけながら，子供たちを育て上げなければなりません。
必要に応じて養護教諭やスクールカウンセラーと接続し，負担感なくコミュニケーションを取るなど，状況に応じた支援を行っております。 また，家庭訪問や電話等と組み合わせて日々の生活記録やスケジュールをオンラインで学級担任と共有することで，生活リズムを整えるための支援の幅が広がってきております。
これは、この先のグローバル化を見越し、コミュニケーションを重視して、小学校１年生から英語を学ぶのではなく、英語で学ぶに重点を置かれていると聞きました。
通級指導は、読み書きが苦手だったり、友人とのコミュニケーションがうまく取れないなどの児童・生徒が、普段は通常学級に在籍しながら、個別の障害の状況に応じて一部の授業を別室で受けることができる制度であります。 文科省によりますと、この10年間で義務教育段階の子供の数が１割減少する中で、通級指導を受ける児童・生徒は年々増加し、2.5倍に拡大をしています。
その一方で、コミュニケーションデザイン的な視点による発想が不足していると感じる場面も見受けられるので、今後もデザインの基本や意識することの大切さを伝えながら、選ばれるまちとなるためのお手伝いをさせていただきたいとのコメントをいただいております。 〔「議長」と呼ぶ者あり〕 ○議長（石崎大樹君） 浅田美幸君。 ◆９番議員（浅田美幸君） ありがとうございます。
取材して広報に記載したり、小学校の児童の前でお披露目したり、地元の集会所などを利用してコミュニケーションを取ったり、孤独をなくすことにもつながりますし、医療費削減にもつながると思います。もうやっている人たちもおられると思います。
孤独死になりやすい人の特徴は、１つは、近所付き合いや地域社会との関係が希薄、２は、家族や親族とのコミュニケーションがない、３番目は、高齢者のみの世帯と言われております。こう聞きますと、確かに男性のほうが当てはまるのかなというふうには思います。
おかげさまで、会派を超えてコミュニケーションがとれ、学びも多く、充実したものになりました。 コロナ禍も緩和され、経済活動も動き始めましたが、まだまだおつらい思いをされている方々がいらっしゃいます。困っている方々に寄り添い、丁寧にお声を聞いて市政に届けることが議員の職務でございます。これからも努力を惜しまず、勇往邁進してまいります。
このことは一人一人自分の生活をする上で重要なツールになりますし，そのことがコミュニケーションを図る上で非常に大きな大きな手段となると思っておりますので，ひとつよろしくお願い申し上げます。 ○井川剛議長 三好 平議員。 ◆三好平議員 市長，答弁ありがとうございます。 情報技術の利活用促進には取り組むということですけども，本当にこれ難しいと。
松山市も，豊かな語学力，コミュニケーション能力，主体性，積極性，異文化理解の精神等を身につけられるように，グローバルな視点を育む教育の推進を方針に掲げています。具体的には，各小中学校にＡＬＴを派遣し，児童生徒等が生きた英語に触れる機会を創出するとともに，ＡＬＴとのコミュニケーションを通して，児童生徒の異文化理解を深めています。
学校の道徳科や総合的な学習の時間などにおきまして，ユニバーサルデザインやヘルプマークをはじめとする様々なマークの意味を調べたり，障がいのある人もない人も全ての人がお互いにコミュニケーションを取り支え合うために，自分ができることを考えて体験学習を行ったりするなど，学年や発達段階に応じて障がいに対する理解の推進に取り組んでおります。
さて、岡原市長や担当部署の職員の方は、今までパブリックコメント、市民説明会も開き、丁寧な説明はしてきていて、市民とのコミュニケーションも十分とれていると言われていますが、果たして本当にそうでしょうか。 令和元年６月のパブリックコメントは２名でした。同じく令和元年10月第３回建替委員会にて、天赦公園への移転、そして、複合施設となることが決定されました。
ただ、一般町民の方にも分かる形でぜひ広く広報を、コミュニケーションをしていただきたいんです。さきの最近の松山市議会でも執行部から出された水道料金の値上げ、これ必要性の周知が市民に十分になされていないということで、継続審議になってます。
推進する人は，ＤＸを推進する上で今後有用な組織にしたい，こういうような発想でコミュニケーションをとっていきたいということであります。 その中核組織には，本市のネットワークシステム，セキュリティー対策等を所掌する情報政策課も加わり，連携を図りながら，デジタル技術を活用したＤＸを進めていきます。 次に，デジタルリテラシーの向上についてでございます。
介護職員とコミュニケーションも取れず、過ごしているのでしょうか。大きな問題だと思います。どのようにお考えでしょうか、お聞かせください。 次に、宇和島市と福祉協議会の在り方について質問をいたします。 施政方針の「安心を創る」の中で、宇和島市社会福祉協議会に中核機関を設置し、成年後見人制度の啓発や相談、利用促進を進めるとありますが、どのようなものかお聞かせください。
そして，ＳＮＳを使ったコミュニケーション手段も積極的に検討されるということで，今後ともどうぞよろしくお願いいたします。 この組織の存在意義は，今後ともかなり大きなものになると思いますので，ぜひとも活動の推進をよろしくお願いいたします。 続いて具体的内容４，小中学生の防災学習について話を進めます。 四国中央市には，ハザードマップ上で土砂災害の警戒区域になっている学校があります。
つまり、市役所職員に対してもコミュニケーション能力の向上と体制を変えていく必要があるのではないかと求められていると思うのですがいかがでしょうか。岡原市長に御所見をお伺いいたします。 〔「議長」と呼ぶ者あり〕 ○副議長（中平政志君） 岡原市長。 ◎市長（岡原文彰君） これまで経験したことのない事象の中で、職員の皆さん方は本当に献身的に業務をこなしていただいていると考えております。
このことにつきましては、コミュニケーションの価値を大きく損なうだけでなく、関わる人々同士の信頼関係も大きく低下させ、正しい関係の構築を妨げるものとなります。これを防ぐために、日常生活におきまして、決めつけない、押しつけないよう心がけ、相手の表情や態度の変化などサインにも注目しながら、気づこうと意識することが重要であると言われております。 以上です。
また、オンライン授業は、コミュニケーションが苦手な児童・生徒に有効な手段で、これまで救えなかった子供たちを救う学校機能の一部を代替、補強、増強するツールとして注目をされております。対面かオンラインではなく、それぞれの良さを組み合わせたよりよい方法を考え、実施していただくよう申し添えておきたいと思います。
◎市長（岡原文彰君） このさくらキャンパスにつきましては、短大の公立化を断念した後もコミュニケーションは創志学園と常に取っているところでございまして、大橋理事長に対しまして、あそこの物件というものを何か触られるときには、ぜひとも声をかけてほしいということを主体的に申し上げてまいりました。